現状と課題

重点目標

基礎基本の定着をはかり、自ら課題を解決する力を育てる。

具体的方策

• 1分間スピーチや授業中の発表で、「声のものさし」、「発表のしかた」を活用し、児童が具体的なめあてをもって取り組むことができるようにする。          

• 「わかっていること」にアンダーライン、「たずねられていること」に波線を引いたり、数字を絵や図で表す等の学習作業のパターン化を進め、児童の説明能力を高める。　　　　　　         

• 情報収集の方法を提示し、情報をまとめ、整理し、記録にまとめる学習の場を多く設定し、自分の考えを表現できるようにする。

• 学習中の姿勢が崩れやすく、しっかりと相手の方を見て話を聞くことができにくい。
• 課題に対してまじめに意欲的に取り組もうとするが、集中力が持続しない事がある。
• 自分で目標をたて、自ら進んで学習したり生活したりしようとする気持ちが弱い。

重点目標

　家庭との連携を通じて、基本的な生活習慣や望ましい学習習慣の確立をはかる。

具体的方策

• 学年×10分以上の学習時間を継続する。          

• HPや学校便り、学級便りや保健便りを利用して学校の取り組みを発信し、理解と協力を得る。