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　2020(R2)0324発行_5年-学年便り｢みんなきらり｣-3月号

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　2020(R2)0205発行_5年-学年便り｢みんなきらり｣-2月号

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　2020(R2)0114_5年-学年便り｢みんなきらり｣-1月号

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　2019(R元)1107発行_5年-学年便り｢みんなきらり｣-11月号

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　2019(R元)1001発行_5年-学年便り｢みんなきらり｣-10月号

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　2019(R元)0919発行_5年-学年便り｢みんなきらり｣-9月号

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　2019(R元)0719発行_5年-学年便り｢みんなきらり｣-夏休み号_表

　2019(R元)0719発行_5年-学年便り｢みんなきらり｣-夏休み号_裏

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　2019(R元)0709発行_5年-学年便り｢みんなきらり｣-7月号

　今日(6/17(月))の5校時に，5年生が町福祉人権課のみなさんにお世話になり，｢認知症サポーター養成講座｣を受けまし

た。最初は｢コグニサイズ｣(認知症予防運動プログラム)。慣れない動作は難しいものです。続いて，2組の孫とお婆ちゃんに

よる寸劇。お婆ちゃんの言動に，どうしていいのか戸惑う孫役の児童…。各班でいろいろ考え，意見交換しました。最

後は，認知症サポーターの証である｢オレンジリング｣をいただいて記念写真を撮りました。進む高齢化社会の中でも，

心地よい人間関係を築くためのいい勉強になりました。

　今日(5/27(月))は，5年生が特別活動の研究授業を5校時に行いました。｢輝け！ 太陽学級 全力 宍5｣のスローガン(学級

目標)の下，｢5年生みんなの願いと思いの詰まったシンボルマークを作ろう｣という議題で，｢シンボルマークを決めよ

う｣と｢どう活用するか考えよう｣の2つの柱で話合い活動を進めました。それぞれ思いのこもった候補から1つに絞り込ん

でいく作業は難しいものでしたが，5年生全員が一生懸命に知恵を絞って話し合いました。最後までは決まりませんでし

たが，シンボルマークの完成後には，また紹介します。

　町社会福祉協議会のお世話で，点訳グループ｢ウィング｣のみなさんにご指導いただき，4年生が｢点字学習｣を5,6校時に行いました。はじめに，点字の仕組みを簡単に教わった後，五十音の表し方を1文字ずつ教えてもらいました。次に

｢トッテンくん｣という道具を使い，実際に紙に点字を打たせてもらいました。仕上げに，一人ひとりの名刺を準備して

くれていて，そこに自分の名前を点字で打ちました。最後に，点字を打つのにパソコンも使えることも紹介してもら

　　

　

　

　

い，2時間の学習が終わりました。2時間では学びきれないことの方が多いとは思いますが，子どもたちは，点字や目の不自由な方への理解が少しは深まったことと思います。｢ウィング｣のみなさん，ご指導ありがとうございました。