生活科の学習「ふゆをたのしもう」でたこ作りを行いました。

前の日から何を描こうかわくわくしながら待っていた
子どもたちが，とても熱心に取り組んでくれました。
また，そのおかげもあり自分が描きたいものを描くことができました。

描いた絵も一人一人好きなものであったり，
お正月などの季節をテーマにしたものであったりなど
個性がきらきら輝くたこになっています。


作っている最中の写真です。

「たこやからタコを描こう！」


「好きなものをいっぱい描こう！」



6時間目には，運動場へ出てたこあげをしました。

風にうまく乗らずに苦戦する子もいましたが
みんなとっても楽しそうにたこあげをしていました。

途中でたこ糸が絡まってしまったり，骨の部分が壊れてしまったりと
なかなかうまくいかないこともありましたが，子どもたち自身で
どうにか解決してみようという姿勢も見ることができました。

「めっちゃとんでる！！！」

「もっととんでくれ～！」


とても楽しそうなにこにこ笑顔を
たくさん見ることのできた生活科の学習となりました。

1学期に植え，たくさん花を咲かせたあさがおの
リース作りを行いました。
久しぶりに見た，自分のあさがおの様子に
「わ！なつかしい！」とうきうき気分のみんなでした。

クリスマスっぽくつくりたい！，かわいくリボンを
つけたいな！などひとりひとりが作品に対して
自分のしたいことが表現できるようにがんばりました。


おうちから持ってきてくれたかざりや学年園に
咲いていたセンニチコウのドライフラワー，
秋探しで見つけたドングリや松ぼっくりなど
たくさんのものをどこにどうやってつけようか
様々な試行錯誤のもと，制作してくれました。

「どこにつけたらきれいかな～」


「なかなかつかないな～。」



「ここにつけたらいい感じ！」


お友達のをみて，これいいね！と褒めあいをしたり，
付け方を教えあいをしたりと，たくさん子どもたちで
がんばってくれました。


「このきらきらいい感じだね。」



おうちの方のたくさんのご協力の下，楽しい活動を
することができました。ありがとうございました。

〇生活『たのしいあきいっぱい』

中央公園や学校，おうちから持ってきてくれた
秋の宝物（ドングリやイチョウの葉，松ぼっくりなど）を
使っておもちゃ作りを行いました。

まず最初に作りたいものを考え，
設計図を書いていきました。



その後，ゆっくり時間をかけながら 
制作していきました。途中で行き詰まることも
ありましたが自分で創意工夫をして取り組んでいました。
ドングリごまやマラカス，ドングリケーキ，おみくじなど
様々な種類のおもちゃ作りをしました。




完成した後はみんなみっこり。
とってもステキなおもちゃができました。

〇国語　『もののなまえ』
野菜は，トマト，ほうれん草，ブロッコリーがあるなど
ものの仲間分けを勉強した後に，お店屋さんごっこを
しました。
電気屋さん，果物屋さん，お菓子屋さんなど
グループに分かれて役割分担をしながら準備しました。







本番はお客さんとお店の人を交代しながら
「いらっしゃいませ。」や「これは何円ですか。」
など，とっても上手に取り組んでいました。

11月9日（月），楽焼きの焼成と色つけを
行いました。
いつも使っている絵の具とは違う筆や柚液に
すこし驚きや戸惑いもありながら，
色つけをしてくれていました。





コロナへの対策として，
子どもどうしで相談しながら
色塗りをすることができませんでしたが，
ひとりひとり作品と向き合い，
いろいろな色を重ねたり，何度も同じ色を
塗り重ねたりなど様々な工夫を凝らしてくれました。



塗り終わると子どもたちが
「先生見て～！」と嬉しそうな顔が
たくさん見られました。


焼き終えた楽焼きは，しばらくの間
教室で掲示をして，自分の作品の
感想を書いたり，友達の作品のいいところ見つけを
したりしておうちに持ち帰ってもらいます。

２学期に入り，１年生の子どもたちも
勉強に集中できる雰囲気作りがとても
上手になってきました。


朝のドリルタイムは立腰タイムで姿勢を整えた後に
そのままのよい姿勢のまま勉強に取り組めるようにしています。


国語・算数ともに基礎基本の勉強をしています。

特に，２学期から始まった漢字に
とても意欲的に勉強してくれています。



掃除で教室や心をきれいにした後に
スキルアップタイムを行っています。

１年生は基礎基本的な勉強を行っていますが
少しずつ応用問題にも挑戦しています。


１５分という短い時間ではありますが，
集中して取り組んでくれています。

１０月３０日（金），１年生みんなで歩いて
中央公園へ秋探しに行きました。

すこし長い道のりも，行きは元気満々で
歩いていました。
「さあ，歩くぞ～！」


中央公園に着いた後には，
木と木の間にも入ったり，木の根元をじっくり見たりと
積極的に活動してくれました。



どんぐりにもひとつひとつ形や色が
違うことを見つけたり，
友達に「丸いドングリはあっちにあったよー。」
などと教えあったりして
たくさんの秋を見つけることができました。




子どもたちがたくさん見つけてくれた秋の宝物は
生活の授業でおもちゃ作りでたくさん活用していきます。

お休みの日にも，秋探しにご協力いただき
ありがとうございました。
たくさんのドングリや松ぼっくりなどを
使わせていただきます。

運動会も終わり，次は勉強の秋がやってきました。

様々な勉強をがんばっています。


学活
掃除の順番について考えました。
どんな順番で掃除をしたらその掃除場所が
きれいになるのかをグループごとに考え，
クラスで共有しました。

「教室は，まずしなくちゃいけないことはほうきで掃くだね。」
などと，積極的にグループで話し合いができました。




図画工作
「楽焼き制作」
動物を作りました。
1ヶ月ほ乾燥させ，素焼きの後，色つけをします。
今から完成が楽しみです。


「落ち葉のフロッタージュ」
運動場で見つけてきたお気に入りの葉っぱを2枚
紙に模様を写し取り，描きました。
思っていたよりも葉っぱの模様が浮き出て嬉しそうな
こどもたちでした。



生活
「たのしいあきいっぱい」
学校で見つけた秋の宝物をビスケットで
描いて動かしました。
試行錯誤しながら活動することができました。



国語
「くじらぐも」
一人一人を描いて，大きなくじらに乗ってみたり，


音読をがんばったりとしています。



他にも家庭での学習で漢字練習帳が始まったり，
算数では繰り上がりのある足し算の計算が早くなったりと
ぐんぐん成長し続ける1年生の子どもたちです。

１０月１２日，運動会が行われました。

延期が決まった際には，とても悲しそうな
子どもたちでしたが，本番には全力でがんばる姿が
とてもきらきらしていました。


１種目目
「ダンシング・シュート」
チェッチェッコリの音楽に合わせてダンスをしたり，
的に狙って玉入れをしたりと，かわいらしい演技でした。



２種目目
「みんなだいすき～Love so sweet～」
音楽にノリノリの乗って踊る姿は
とてもかっこよかったです。
運動会が終わってからも今も楽しく踊っています。



３種目目
「ひょっこりひょうたん島」
２人で力を合わせてひょうたんを運びます。
ひょうたんを落とすことなく，
お友達と協力して走りきることができました。





限られた中での運動会でしたが，
子どもたちは全力で頑張り抜いてくれました。

残りの２学期も１年生みんなで力を合わせて
がんばっていきます。

図工の時間にひかりのくにのなかまたちを
制作しました。

光を当てると，きらきら光るカラーセロハンや
いろいろな色のマジックを使ってつくる，作品です。


「ここに目をかこう～！」


「細かく切って袋に入れたらきれいだな。」

モールで袋をくくったり，カラーセロハンを
入れ方に工夫をしたりと苦戦することも
多くありましたが，ひとりひとりの作りたい作品を
作り上げることができました。



作品が仕上がった後にはベランダに出て，
光を当ててきらきら輝く様子をみて楽しんだり，
窓側に掲示して見て楽しんだりといろいろな
楽しみ方をしました。

「わ！陰にまで光ができてる。」

最近の体育の時間は，運動会の練習に励んでいます。

初めてのかけ足での移動に戸惑いながらも
一生懸命にがんばる姿はとってもきらきらと輝いています。

体育館や運動場での練習に加え，教室でもダンスの練習を
行い，子どもたちのやる気を感じます。



体育館での練習




運動場での練習




運動会本番まで，練習をがんばります。