理科では，１１月に「流れる水のはたらき」の学習をしました。
実際に，運動場に小さな川を作って水を流してみました。


上流と下流では，流れる速さはどう違うのかな？



川の曲がったところの内側と外側の様子の違いは？



水の量を変えてみたら，川幅はどうなるのかな？



それぞれ予想したことに対して，結果はどうなったのでしょうか。



【結果】
川の下流に近づくにつれて，流れがゆるやかになりました。
川の曲がったところでは，外側がけずられ，内側に砂や土がたまりました。
水の量を多くすると，水の勢いが増して，水があふれました。


この実験を通して，普段よく見る川の水には，
「こんなはたらきがたくさんあったんだ」とたくさん気づくことができました！

　１１月１８日～２６日にかけて，調理実習をしました。
今回は，ご飯を炊いて味噌汁を作りました。ご飯は，人数分のお米や水を軽量カップではかり，中身の見える鍋で炊きました。
米の給水の様子，音やにおい，湯気の様子も観察しました。味噌汁は，大根と油揚げ，ねぎを入れて作りました。
ご飯はおこげができたところもありました。味噌汁もおいしくできました。
包丁やガスの使い方にも慣れ，みんなで協力して活動しました。

＜１組の様子＞






＜２組の様子＞








＜３組の様子＞

　１１月２２日（金）２・３時間目に、土の子秋祭りがありました。子供たちが待ちに待った日です。５年１組は「はてなボックス」を、５年２組は「宝探し迷路」を、５年３組は「花キューピット」をしました。子供たちは時間がない中でも、友だちと協力して一生懸命準備をしました。
　そして、当日。子供たちはお客さんが来るかどうか不安でしたが、大盛況で大いそがしの２時間でした。他の出し物も楽しんでいたようでした。

「いらっしゃいませ。楽しんできてください。」


「楽しかったですか。また、来てくださいね。」


「他の出し物もおもしろかったよ。」

　１１月１日１時間目に楽焼きの色づけをしました。
子どもたちはこの日を楽しみに待っていたようで，自分が塗ろうと決めていた色の所へ一目散に向かっていました。
塗った塗料は乾くと白っぽく変色します。
焼き上がりがどうなるかなあと想像しながら，ていねいに塗ることができました。


何度もていねいに塗り重ねています。


友達と楽しそうに色の相談をしたり見せ合ったりしていました。


黒の塗料が大人気でした。


その日の午後に焼き上がり，完成した作品を手にした子どもたちはとても嬉しそうでした。

　１０月２１日（月）５・６時間目の土の子タイムの時間に、マット先生とダニエル先生からオーストラリアとアメリカ合衆国のことについて、お話を聞きました。
　国土の大きさや街の様子、動物や人気のお店など、多岐にわたって詳しく教えてくれました。日本とは異なる文化に触れて、子供たちは楽しそうにお話を聞いていました。
　これから、さらに国際理解を進めていきたいと思います。


マット先生とダニエル先生からお話を聞いています。


日本に来て、よかったことは何ですか。