町探検や見学をさせていただき，ありがとうございました。子どもたちは地域のことを学ぶことができ，とても喜んでいました。御多用の中，ご協力いただきありがとうございました。

　社会科の学習で地域のものづくりの学習でほうれんそうづくりについて学んでいます。
　そこで，自分たちも「ほうれん草を育ててみたい」という気持が大きくなりました。
　まずは，堆肥を混ぜて土作り。そして，種まきをして，ほうれん草もすくすく育っています。
　子どたちも毎日のように，草抜きをしたり，成長を確かめたりしています。
　これからの地域でほうれん草作りをしている農家見学やＪＡ見学にも生かしていきたいと思っています。
　ほうれん草作りを通して，ものづくりの大変さや働くことの素晴らしさなどについても学んでいきたいと思います。

　11月７日，ＪＡ　徳島市南井上支所へ見学に行きました。
　先週，ほうれん草農家で大切に育てられたほうれん草が，どのように集荷・出荷されて，どこへ運ばれていくのか，丁寧にお話してくださいました。
　子どもたちは一生懸命に聞き取ったことをワーシートにメモしていました。
　ＪＡのお仕事についても学ぶことができ，人の生活を守る仕事の大変さや素晴らしさについても感じ取ることができたように思います。
　１１月１日のほうれん草農家見学，１１月７日ＪＡ見学で聞き取ったことや調べたことを紙芝居にまとめて発表する予定です。子どもたちも大はりきりで，紙芝居づくりに取り組んでいます。

　11月１日，社会科見学でほうれん草農家さんへ行きました。
　校区がなぜ ほうれん草がさかんになったのか，ほうれん草作りのための土作り，お世話，収穫・出荷での努力やお仕事への思いや願いを学ぶことができました。
　種まき機やトラクターを初めて見ることもできました。

「こんな大きな機械で種をまくんだ。」
「寒い季節もほうれん草１本１本を水洗いをしているのも，すごいなあ。」
「自分たちが育てているほうれん草も大きくなるといいなあ。」
「ものづくりをするお仕事はすてきだなあ。」
といった言葉が聞かれました。
　
　農家さんの努力や願いを間近に感じ，学ぶことができた貴重な時間となりました。

　６月２０日，リコーダー講習会がありました。
　リコーダーの学習は，３年生から始まりました。
　いろいろな形や大きさのリコーダーから奏でられる音色に，子どもたちは聴き入っていました。
　子どもたちからは，「もっとリコーダーが上手になりたい」「きれいな音を聴いて，リコーダーのイメージが変わったよ」などの感想が聞かれました。