期末テストを終えた11月26日～28日の週末，全校一斉にタブレットを家庭に持ち帰って、Wi-Fi環境の確認を行い、学年ごとにミライシードにチャレンジするなどの課題に取り組みます。
　
　
学活で端末と充電器が配付され，「端末活用のルール」についても説明がありました。今回の持ち帰りの目的，学年毎に与えられた『学校長からのミッション』を達成できるでしょうか。
　

１０月８日、生活アンケートを行いました。紙媒体を用いたこれまでのアンケート調査も様変わりしつつあります。

６時間目は自分のタブレットを開いて，イオンの練習問題に挑戦。進み方は人それぞれ違うけれど，教室のあちこちから，正解を伝える電子音が聞こえていました。
　
　
テスト前の復習風景も少しずつ変わっていく予感がしますね。（３年４組）

２学期のスタートです。全校集会での「密」を避けるため，各クラスでのリモートによる始業式となりました。
　
　
Zoomを利用して，一人一人の生徒用タブレットから会議に参加する練習も合わせて実施しました。デルタ株の怖さや感染症対策についても確認できました。

テストでの間違いは一人一人違っているから，タブレットの画面に拡大させた先生自作の解説シートも人それぞれです。
　
　
友達と教え合うときにもタッチペンを手にとって書き込み，見直せた人から順に，タブレット内の練習シートに進んでいきます。（３年１組）

３年生は全クラスで，各自１台に配付されたタブレットを用いて高校調べをしています。しっかり調べて進路選択に役立てたいものです。
　　　　　

密を避けるため，今年はZoomを用いてリモートで選手壮行会を実施しました。２年ぶりの総体・吹コンに向けてどの部も決意は固く，その意気込みは各教室のモニターからも十分感じ取ることができました。
　　
　　
各学年の教室では，スクリーンに映った先輩たちへの温かい拍手が起こっていました。大志に向かって各部の健闘を祈ります。