３年生は，自分のタブレットのプレゼンソフトを用いて作成した高校について調べた内容を発表しました。
   

１年生にもタブレットを配布し、自宅でのWi-Fi環境のチェックを行いました。家庭でも遠隔授業ができるよう準備しています。
        

１年生が，各家庭でWi-Fiに接続してのオンライン授業（Zoom活用)に取り組みました。
　
先生が作成したプレゼン資料をタブレット端末の画面上で共有したり，
　
実物投影機で映し出した先生の手元を見てワークシートに重要ポイントを記入したり，
　
短い時間でしたが，これまでとは少し違う形で自宅から授業に臨みました。教える側，学ぶ側で互いに課題を見つけることのできたチャレンジの時間でした。

本格的な受検シーズンとなった今週，月・火の２日間，３年生はZoomを活用しての自宅での朝学活を実施しました。
　
担任の先生が一人一人の画面上で生徒たちの顔を確認しながら出席点呼して，登校への指示や学習課題について伝達しました。
　
WEB授業への実践にはまだまだ課題も多い現状ですが，進路面談を控えて更なるコロナ禍への備えを進めることができました。

期末テストを終えた11月26日～28日の週末，全校一斉にタブレットを家庭に持ち帰って、Wi-Fi環境の確認を行い、学年ごとにミライシードにチャレンジするなどの課題に取り組みます。
　
　
学活で端末と充電器が配付され，「端末活用のルール」についても説明がありました。今回の持ち帰りの目的，学年毎に与えられた『学校長からのミッション』を達成できるでしょうか。
　

１０月８日、生活アンケートを行いました。紙媒体を用いたこれまでのアンケート調査も様変わりしつつあります。

６時間目は自分のタブレットを開いて，イオンの練習問題に挑戦。進み方は人それぞれ違うけれど，教室のあちこちから，正解を伝える電子音が聞こえていました。
　
　
テスト前の復習風景も少しずつ変わっていく予感がしますね。（３年４組）

２学期のスタートです。全校集会での「密」を避けるため，各クラスでのリモートによる始業式となりました。
　
　
Zoomを利用して，一人一人の生徒用タブレットから会議に参加する練習も合わせて実施しました。デルタ株の怖さや感染症対策についても確認できました。

テストでの間違いは一人一人違っているから，タブレットの画面に拡大させた先生自作の解説シートも人それぞれです。
　
　
友達と教え合うときにもタッチペンを手にとって書き込み，見直せた人から順に，タブレット内の練習シートに進んでいきます。（３年１組）

３年生は全クラスで，各自１台に配付されたタブレットを用いて高校調べをしています。しっかり調べて進路選択に役立てたいものです。